Dipartimenti disciplinari

I dipartimenti disciplinari rappresentano il luogo di progettazione dal punto di vista di specifiche aree culturali. Elaborano gli obiettivi formativi e le competenze di una disciplina, delle quali individuano anche i criteri di valutazione.

Progettano le attività di formazione di docenti e studenti, propongono l’adozione dei libri di testo. Indicano le esigenze finanziarie della propria area e quindi contribuiscono in modo effettivo alla preparazione del documento di programmazione finanziaria della scuola.

I docenti, all’interno dei Dipartimenti disciplinari, hanno il compito di prendere decisioni comuni sulla didattica della disciplina o dell’area disciplinare stabilendo anche eventuali collegamenti e attività interdisciplinari.

I Dipartimenti hanno, quindi, l’importante funzione di supporto alla didattica e alla progettazione e hanno il compito di favorire un maggiore raccordo tra i vari ambiti disciplinari e facilitare la realizzazione di una programmazione basata sulla didattica per competenze, con la finalità di attuare la valutazione degli apprendimenti in termini di conoscenze, abilità e competenze.

Essi costituiscono un efficace modello organizzativo per favorire un maggiore raccordo tra i vari ambiti disciplinari e per realizzare interventi sistematici in relazione alla didattica per competenze, all’orientamento e alla valutazione degli apprendimenti in termini di conoscenze (sapere) e capacità/abilità (saper fare).

In sede di Dipartimento disciplinare, i docenti sono chiamati a:

concordare scelte comuni inerenti la programmazione didattico-disciplinare,

stabilire gli standard minimi di apprendimento, declinati in termini di conoscenze, abilità e competenze,

definire i contenuti imprescindibili delle discipline, coerentemente con le Indicazioni Nazionali

individuare le linee comuni dei piani di lavoro individuali.

Sempre in sede di Dipartimento i docenti possono, eventualmente, programmare le attività di formazione e di aggiornamento in servizio, comunicare ai colleghi le iniziative che vengono proposte dagli enti esterni e associazioni e programmare le attività extracurricolari e le varie uscite didattiche funzionali all’area disciplinare interessata.

I Dipartimenti hanno anche il compito di predisporre prove d’ingresso comuni a tutte le classi parallele, con l’obiettivo di pervenire alla valutazione dei pre-requisiti e dei livelli di partenza degli studenti al fine di attivare le strategie più adeguate per l’eventuale recupero delle lacune di base con la finalità di poter impostare in modo costruttivo la programmazione dell’anno in corso.